B L O Q U E 2.

El ciclo escolar comprende tres periodos, ya hemos concluido el primero. El esfuerzo que hasta ahora han realizado es muy importante. No pierdan el entusiasmo y continúen comprometidos con el trabajo escolar y su aprendizaje.

Tarea 1. Geografía. Desarrollo Sustentable.

Lee la página 66 de tu libro y contesta en la libreta las preguntas de la 65, además en tu libro resuelve la página 68.

30/ene/2020

Tarea 2. CCNN. Las tres "R".

Después de leer la página 89 de tu libro, define cada práctica (reúso, reciclado y reducción) citando dos ejemplos de c/u. 30/ene/2020

Tarea 3. Historia. Civilizaciones mesoamericanas y andinas.

Elabora en tamaño carta, los mapas de las pp. 58 y 59.

30/ene/2020

Después de revisar la línea del tiempo de las pp. 58 y 59, completa lo siguiente.

Tarea 3, complemento. Civilizaciones mesoamericanas y andinas.

1. La historia de las civilizaciones americanas se divide en tres periodos:

2. Las cinco áreas culturales de Mesoamérica son:

3. Las cinco culturas andinas son:

4. Las seis culturas mesoamericanas representativas son:

Tarea 4. CCNN. Degradación de los materiales.

(Después de leer la página 91, en tu libreta contesta lo siguiente).

1. Cuántos años tardan en degradarse...

a) las pilas eléctricas _____________________

b) las botellas de plástico ______________________

c) las bolsa de plástico ___________________

d) los vasos y platos de unicel ________________

e) el papel _______________________

2. Escribe los cuatro convenios internacionales que se mencionan.

(7/feb/20)

Apunte (copia esta información en tu cuaderno). CCNN

Cambios temporales y permanentes.

La materia al igual que la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma.

Los cambios temporales permiten a los materiales cambiar de forma o estado y regresar a su situación inicial.

ejemplos: congelar agua, batir crema o derretir mantequilla.

Los cambios permanentes provocan que los materiales dejen de ser lo que son y no pueden volver a su estado original.

ejemplos: freír carne, quemar carbón o consumirse una vela.

Apunte (copia esta información en tu libreta). Geografía.

Requisitos para un proyecto de desarrollo sustentable.

1. El proyecto debe tener metas a mediano y largo plazo.

2. Debe propiciar la participación de toda la comunidad en las actividades y en la toma de decisiones.

3. Resuelve necesidades económicas, sociales y ecológicas.

4. Es autosuficiente económicamente.

5. Preserva la vegetación y la fauna.

Tarea 5. Español-Inglés-Artes

Edvard Munch

Observa y haz un vocabulario de 15 palabras en inglés (que aparezcan en el video) y su significado en español.

7/feb/22

Tarea 6. Español. Relato histórico.

.Después de ver el video, escribe en tu cuaderno un breve relato histórico.

11/feb/22

Tarea 7. Español-historia. Las líneas de Nazca

Observa y escribe un resumen y opinión del contenido en siete renglones.

11/feb/22

Tarea 8. Geografía. Lo que aprendí

Lee le texto de la página 72 y en tu cuaderno contesta las tres preguntas de abajo.

14/feb/22

Tarea 9. CCNN.

Dibuja en tu cuaderno el ciclo del agua de la página 95.

14/feb/22

Ecorregión: La Puna.

Ayuda para resolver las tres preguntas pendientes de Geografía.

Apunte (copia esta información en tu cuaderno). Geografía.

Migración.

La migración es el cambio de residencia de las personas por distintas razones. Las principales son: la búsqueda de trabajo, por estudios, por salud, por seguridad o por razones políticas.

Los emigrantes son aquellas personas que se van de su lugar de origen.

Los inmigrantes son aquellas personas que llegan a un lugar por cambio de vivienda (sea dentro o fuera del país). (feb 24)

Tarea 10. CCNN. La luz.

Después de ver el video define en tu cuaderno: cuerpo opaco, cuerpo traslúcido, cuerpo transparente, refracción y reflexión. (feb. 26)

Tarea 10 (complemento). Reflexión de la luz

Contesta en tu cuaderno. Según el video, ¿cómo viaja la luz? ¿Cómo se llaman los ángulos se forman al rebotar la luz? (feb. 26)

.

Tarea 10 (complemento). Refracción de la luz.

En tu libreta, contesta las tres preguntas que vienen al final del video. (feb 26)

Tarea 11. Historia. Los Incas

Pide a tu profesor el cuestionario de este tema. (feb 28)

Tarea 12. Artes/Español. Vincente Van Gogh.

Elabora una breve reseña de su vida. Usa oraciones simples y compuestas. (feb 28)

Tarea 12. Artes/Español. complemento.

Van Gogh, un video que aclara algunas cosas de su vida. Solo para ver.

Tarea 13. Historia. Evaluación.

Resuelve el cuestionario de la página 77. Las tres primeras preguntas en la libreta como se indica. Consulta tu libro si es necesario. (marzo 4)

Tarea 14. Historia. Edad Media.

Consulta la línea del tiempo de las pp. 82 y 83 y contesta en tu cuaderno las preguntas del punto 1. El punto 2 lo trabajaremos en clase, para ello debes llevar un planisferio tamaño carta con división política y nombres. (marzo 4)

Tarea 15. Historia. La Edad Media

Después de ver este video y con la lectura de la página 80 de tu libro contesta el cuestionario de abajo. (marzo 5)

Tarea 15. complemento. Cuestionario

1. Fecha y evento que da inicio a la Edad Media.

2. Fecha y evento que marcan el fin de la Edad Media.

3. ¿Cuál fue la forma de gobierno predominante?

4. ¿Cómo se llamó al sistema económico de este periodo?

5. ¿Cuáles fueron las principales actividades económicas?

6. ¿Cuáles fueron las clases sociales de la Edad Media?

7. ¿Cuáles fueron las tres religiones monoteístas que se consolidaron?

8. ¿Cuáles son las tres grandes cultural que se desarrollaron simultáneamente en Asia Oriental?

Apunte. Copia en tu cuaderno. CCNN. Ten cuidado con la ortografía.

Espejos planos y curvos

Los espejos son superficies pulidas, muy lisas, que reflejan la luz. Normalmente están hechos de vidrio y una capa de mercurio, plata o aluminio. Existen espejos planos y curvos con aplicaciones en muchos instrumentos como el periscopio, el retrovisor, los faros de los coches, los espejos de seguridad en los supermercados, etc.

Son ejemplos de espejos planos los que tienen los tocadores o las cosmetiqueras. Los espejos curvos tienen forma de cuchara, si el espejo está "sumido" se conoce como cóncavo, si por el contrario esta "salido" se llama convexo.

Los espejos cóncavos convergen los rayos de luz y los convexos los divergen.

https://www.youtube.com/watch?v=srmiSiJHCxQ

Tarea 16. Artes/español. Big Eyes.

Investiga y redacta una pequeña biografía de Margaret Keane.

Tarea 16. Complemento.

Solo para ver.

https://www.youtube.com/watch?v=4uLDicV5-0k

Tarea 17. Historia. Después de ver el video contesta lo siguiente:

Feudalismo y sociedad

1. ¿Cuáles son las clase sociales del feudalismo?

2. ¿Qué ofrecían los reyes a los vasallos?

3. ¿Qué retribuían al rey?

4. ¿Qué hacían los campesinos para los nobles?

5. ¿Qué recibían los campesinos a cambio?

6. ¿A qué se le llama "Diezmo"?

(marzo 6)

Tarea 18. CCNN. El ojo.

Después de ver el video, elabora un mapa mental del contenido.

(mar 11).

Tarea 19. CCNN. Lentes.

Observa el video y contesta las preguntas del final.

(mar 11)

Lee las pp. 95 a la 99. Copia en tu libreta y contesta las siguientes preguntas.

Tarea 20. Geografía. La migración.

1. ¿Qué es la migración?

2. ¿Cuál es la razón más frecuente para migrar?

3. ¿Cuáles son los cuatro países del mundo que reciben más migrantes?

4. ¿Cuáles son los cuatro países en el mundo más abandonados por sus ciudadanos?

5. ¿A dónde van los emigrantes de África del norte ?

6. ¿De cuáles países llegan más inmigrantes a Japón?

7. Investiga la diferencia entre inmigrante y emigrante.

(mar 12)

https://www.youtube.com/watch?v=dfPNMJ0vnbk

Mira el video y contesta las siguientes preguntas.

Tarea 21. Historia. Las Cruzadas.

1. ¿Qué fueron las cruzadas y que intención tenían?

2. ¿Cuáles fueron otras causas de estas guerras?

3. ¿En qué siglo inició la primera Cruzada?

4. ¿Porqué se llamaron cruzadas?

5. ¿Quiénes participaron en estas guerras?

6. ¿Cuántas guerras fueron en total?

7. Cita dos consecuencias de estas guerras?

(mar 12)

Guía de estudio para geografía (entregar en hojas blancas tamaño carta, a mano)

¿Qué es una pirámide poblacional?
¿Qué es la densidad de población?
¿A qué se refiere la expresión "índice de mortalidad"?
¿A qué se refiere la expresión "índice de natalidad"?
¿Cuáles son los cuatro grupos de población o grupos de edad?
Escribe dos necesidades de acuerdo con el grupo de edad.
Escribe dos características de la población urbana.
Escribe dos características de la población rural. (actividades económicas, servicios, necesidades, medio ambiente)
Define migración.
Define emigrante? (marzo 17)